Las matemáticas están presentes en todas las facetas de la vida y una tan importante para la convivencia como es el ejercicio de la democracia no podía ser menos.
Como en otras situaciones en las que se recurre a la frialdad de los números como indicador o selector de un proceso, hay veces que se presentan paradojas que ponen en tela de juicio el resultado. Esto no siempre es fácil de explicar.
A veces hay muchos factores que influyen en un proceso que son dificílmente cuantificables y que deben ser analizados bajo otra perspectiva.En las últimas elecciones generales han vuelto a producirse situaciones curiosas que los electores no siempren comprenden, y que son fácilmente explicables si se conoce el proceso organizativo con el que se realizan y el aparato matemático que conlleva.
En las aulas se producen también procesos electorales, en los que algún alumno no entiende por qué se toma una decisión que aparentemente no es la más votada.
Os ofrezco un archivo con una breve explicación sobre el proceso electoral español que espero os sirva de información. Me he permitido añadir un ejemplo curioso sobre la problemática que se puede presentar en un aula al realizar una votación.
Me parece que es muy interesante y os recomiendo su lectura.
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